校园文明在国际沟通互鉴中五光十色

发布时间:2022-04-28 16:57:04 来源:亚博bet

  概要:不同校园有不同的文明特征和传统,文明的多样性为校园文明沟通互鉴供给了宽广空间

  我国是一个文明古国,中华民族在前史开展进程中创造了辉煌灿烂的文明,为人类文明前进和国际校园开展作出了重大奉献。我国也是国际文明沟通互鉴的活跃推进者、实践者,一向以海纳百川、兼收并蓄的情绪对待不同文明,中西合璧构成先进校园文明。

  人类文明开展史之所以汹涌澎湃、激荡人心,一个重要原因便是文明的千姿百态。国际上有200多个国家和地区、2500多个民族,数百万所校园,每个国家和民族文明的孕育和开展都与其自然地理、根本国情、出产生活方式等密切相关。各种文明都在长时间的前史沉淀中构成深沉见识,每所校园都有其共同的文明见识,咱们不难看到英美教育系统中校园文明的通识、德国校园文明的谨慎、苏俄教育的有用……不同校园有不同的文明特征和传统,文明的多样性为校园文明沟通互鉴供给了宽广空间。

  人类开展史充分证明,不同文明间的沟通互鉴是文明开展的强壮动力。我国文明对国际文明的开展有非常深远的影响。公元前100多年,我国就开端拓荒通往西域的丝绸之路。从张骞出使西域到18世纪末马戛尔尼出使我国,这20个世纪是“国际走向我国”的年代。中华文明对西方的影响,阅历了从器物到准则再到思维的三个阶段。首先是我国的科技创造促成了文艺复兴与地理大发现,然后是启蒙思维家刻画的我国开通君主准则与孔子哲学的模范影响到西方政教变革与革新,文庙、书院对国际奉献巨大。西方学术界公认现代西方文官准则源自我国的科举制,表现了“机会均等”准则。比起贵族等级制、君主赐官制等选官准则,科举选士无疑具有优越性,可谓我国对国际文明的一大奉献。

  国际进入资本主义年代后,中华文明因为封建统治者墨守成规和关闭自守,很快落后于快速开展的西方科技文明,从强势文明转变为弱势文明。鸦片战争后,我国文明根本中止了它两千年继续不断的国际影响。明清今后的“西学东渐”对中华文明从头勃发活力起到了倒逼和催化作用。在西学东渐的大趋势下,我国人不得不学习西文、西艺、西政,废科举兴校园。我国校园文明有西方校园文明的痕迹,例如,从清华大学、武汉大学等校园的修建中似乎窥视到中西文明合璧的影子,从我国人民大学、哈尔滨工业大学等校园的苏式修建中能够看到对苏联校园文明的学习。随同中华民族巨大复兴的进程,文明兴则民族兴,文明强则国家强。文明自觉、文明自傲、文明自强始于校园,根底在校园,越来越多的我国校园到海外办学,“我国元素”成为咱们在海外竞赛的最大优势。

  习总书记深入指出:“文明是多彩的,人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。”“文明是相等的,人类文明因相等才有沟通互鉴的条件。”“文明是容纳的,人类文明因容纳才有沟通互鉴的动力。”这些重要论说是对人类文明沟通互鉴前史经验的科学总结,深入阐明晰推进文明沟通互鉴需求秉持的正确情绪和准则,深入提醒了文明沟通互鉴的内涵规则,也是咱们建造校园新文明的思维遵从。

  曾天山,全国民族教育专家委员会成员,教育部职业技术教育中心研讨所副所长、研讨员,首要研讨范畴为教育方针与办理、教育教育理论(《我国民族教育》杂志2020年第12期)

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